抗战时期延安高校思政教育的特点(3)

2018-03-13 20:14 来源:网络整理作者：摸金校尉手机版

　　抗大保安新校园开学，中央领导前来视察时，毛泽东曾经幽默地说：“你们是过着石器时代的生活，学习着当代最先进的科学――马克思列宁主义”[7]P319。

　　成仿吾也指出，对于陕公的新学员来说，挖窑洞是其进入陕公的第一课，同时参加建校劳动和农业生产劳动，也是在实践中对于新学员开展思想政治教育的重要内容和步骤。1939年陕公师生承担了2100亩的开荒生产任务，大家劳动了20多天，超额完成任务，最后开荒2100亩，种粮1000多亩[4]p50-52。

　　3.丰富的文化教育。延安时期高校的文体活动，既是学员休闲娱乐的主要形式，又是寓教于乐、开展思想政治教育的重要手段，它不仅提高了大家抗日救亡的士气和决心，同时也陶冶了情操、强健了体魄。

　　陕公组织了“陕公流动剧团”，不仅使用当地老百姓的语言开展创作和表演，而且始终坚持为工农兵服务的原则，既拉近了与根据地老百姓的距离，同时在实践中深化了对于相关思想政治教育的理论的认识。他们不仅在根据地坚持演出，还曾经大胆地走进国民党统治地区，用文艺实践开展了一次统一战线政策的宣传和教育。而且正是由于抗大、陕公等大学生创作的四幕话剧《血祭上海》的轰动性效应，直接催生了鲁迅艺术文学院(鲁艺)的创办和诞生。

　　4.紧张的军事教育。军事教育是抗大和陕公的主要教学内容之一，但是军事教育的内容和比重，是随着抗战形势发展和根据地的需要进行灵活调整的。在红军大学时期，曾规定高级及以上科的学习过程中，前一半时间军事占三分之一，后一半时间军事占一半。在第二期，则重点开展艰苦奋斗、不怕牺牲、英勇作战的传统教育和革命的人生观教育。第三期，则加大了军事教育的比重，包括了相当多具体的军事技能和技巧，力求让学员掌握更多的实战技能。

　　陕公学员采用军事编制进行管理，8-10人为1班，3-4班为一个分队(相当于排)，3-4个分队为一个学员队(相当于连)，3-4个学员队为一个区队。日常的军事教育，除了开展相关军事理论教学，还进行实用的军事技能训练，以及日常的军事演习。

　　5.开明的妇女教育。男女平等，是抗大和陕公思想政治教育的重要内容和具体体现，无论在教学安排，还是日常生活中，实行开明的男女平等制度和民主的妇女工作制度，都是抗大和陕公思想政治教育取得成功的重要因素。

　　抗大从第二期开始，有了59人的女生区队;第三期3个大队中，第2大队下辖1个女生队;第四期共有女生654人，编为5个队，后又编为第8大队。陕公在日常管理中，也是成立了女生队，大约每5个队中就有1个女生队。延安时期有3个女生队，每队约120人;另还有2个男女混编队，共计400多人。1938年在关中建立陕公分校后，女生大量增加，达到了600多人。

　　6.全面的社团教育。丰富的校园社团活动，既发挥了青年人的积极性和主动性，又有利于在社团实践中模拟和训练大家的工作方法和技能，同时也发展成为了学校思想政治教育的第二课堂。

　　抗大在教学实践中，创造性地采取“集体研究”“自动学习”“互相帮助”的方法，在考试考查中，也是采取互相评分的方式，同时还有流动图书馆，这些方法的应用也都伴随着大学生、学员自治组织和社团的成立和运作。

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