抗战时期的档案征集

　　抗日战争时期，我党我军不仅团结全国各族人民万众一心，同仇敌忾，英勇抗击日军侵略，还相当重视档案征集工作。为总结历史经验，借以指导抗日斗争，截至1945年9月2日寇投降，党中央在全国范围内多次征集历史材料。

　　一、征集材料的目的

　　知己知彼，百战百胜，为了抗日战争的胜利，毛泽东多次论述过，1942年他在延安高级干部学习组关于《如何研究中共党史》报告中一些论述，可以理解党中央注重征集敌友我三方面材料的基本目的和意义。

　　首先，了解中国近代史，弄清中国共产党产生的历史背景。毛泽东说：中国共产党不是天上掉下来的，它是在辛亥革命和五四运动的基础上产生的。因此“我们研究党史，只从1921年起还不能说明问题，恐怕要有前面这部分材料说明共产党的前身”。为了不割断历史，毛泽东要求“宣统退位诏书”、“袁世凯、段祺瑞政府当时的一些文件”都要研究。

　　其次，了解敌人，才能更好的打击敌人。毛泽东指出：“我想为了有系统地研究中共党史，将来需要编两种材料，一种是党内的，包括国际共产主义运动;一种是党外的，包括帝国主义、地主、资产阶级等。两种材料都按照年月先后编排。两种材料对照起来研究，这就叫做古今中外法，也就是历史主义的方法”。还应研究地主怎样压迫农民，资本家怎样压迫工人，帝国主义怎样分裂中国，北洋军阀怎样镇压革命。不把这些东西搞清楚，就只能看到一面，不能看见全面。所以毛泽东号召一定要找这些文件材料。

　　第三，了解友军和了解国民党。中国共产党与中国国民党有过两次合作，也进行过长期的斗争。不了解国民党，中共党史也无法写。毛泽东说：“抗战是国共合作大家抗日，国民党发表了许多文件，共产党也发表了许多文件。国民党的抗日文件有些是好的， 但是它又要反共”。

　　第四，可以研究党史。必须更多的收集中国共产党自己形成的各种文件资料，包括党的、政府的和人民军队的有关政治、军事、经济、文化各个方面的，也包括历史的和现在的各种材料。根据毛泽东指示，中共中央秘书处加强了对敌友我三方面文件资料的收集工作，从1942年至1945年每年平均收到这方面文件资料约有1万件。

　　二、征集材料的方法

　　为了收集敌友我三方面文件资料，党中央、中央军委、中央社会部等先后发布许多命令性的文件。毛泽东在其他著作中也有不少论述，其中论述最为详细、具体的是1941年8月1日《中共中央关于调查研究的决定》，这个文件规定：为了尽快开展并做好这项工作，各地均应成立专门机构收集材料。根据中共中央的决定，在中共中央设立了调查研究局，在中共中央局、分局和各省委设立了调研局或调研室，调研局或调研室内均设有材料室和研究室。材料室专管收集材料、保管材料和上送文件资料，研究室在调查研究中也应注意收集材料。其收集方法大约有如下几种：

　　首先是利用开调查会的办法收集材料。中共中央在调查研究决定中指出：“邀集有经验的人开调查会，每次三、五人至七、八人，调查一乡、一区、一县、一城、一镇、一军、一师、一工厂、一商店、一学校、一问题”《〈中共中央文集选集〉第13册》等等，把调查记录整理出来，就是一篇好材料。决定发出后，在党内掀起了大兴调查研究之风，例如，1942年内刘少奇在华中进行了各种调查，搜集了十二包文件资料，朱德、叶剑英、王稼祥、肖劲光、谭政等都率队深入各地方、各部队进行调查研究，写出了大量调查报告。1942年1月张闻天等写的《贺家川八个自然村的调查》、《出发归来记》等受到了毛主席的好评。其次，利用各种重要会议收集材料。党内会议所讨论、决定的问题，许多党务的、政治的、军事的、经济的、文化的重大问题都可能是在会议上通过的，因此必须利用各种干部会、代表会收集材料。中共中央秘书处和中央组织部在这方面做得好，比如1945年中国共产党第七次全国代表大会上，他们请有关代表把本地区、本单位、本部队的曾任县团职以上烈士的事迹写成书面材料交大会。这次获得的材料较多，为续编《烈士英名录》等准备了充分的材料。第三，有条件的地方或单位收集了名人列传。这种列传不限于革命内部的名流、学者、文化人、新闻记者在一县内外闻名者，其他方面知名人士如敌军团以上军官、县以上地方长官、道门首领都可写出切合本人实际的传记，在写他们的传记时还应注意收集各种人员照片。第四，收集口头材料。早在1938年3月13日毛泽东在给陕甘宁边区政府交际处负责人金城信中说：“广东材料很好，以后多收集这些材料告我，从外来人口中应该收集各方面材料”。这次党中央又决定可以“个别口头询问或派人去问，或调人来问。问干部、问工人、问农民、问文化人、问商人、问官吏、问流氓、问俘虏、问同情者"。问的方式灵活，记录下来即可整理成材料。此外，中央还决定”收集县志、府志、省志、家谱，加以研究”。这种地方志涉及当地历史，包括政治、经济、军事、文化、阶级关系、风土民情、地理要塞、生产状况、沧桑变迁等等。这些文件资料内容生动，既有知识性又有历史性，是研究历史的重要参考材料。

　　三、材料的输送