晋西北抗日根据地教育简史第二章第二节(2)

2017-11-28 15:31 来源:网络整理作者：摸金校尉手机版

　　所有这些指示、决定，以至于立法，都说明了战时的教育工作不但不能取消，而且应当加强，必须长期与短期相结合，既顾目前，又顾将来，既要以文化科学为主的学校，又要以职业教育为主的学校，既顾分散的普及教育，又必须有为长远打算的正规学校，要改造旧的教育，又要创新新的教育。这样一套教育工作重担，对于战时的晋西北来说，并不是轻易能挑起的。在战火纷飞的年代，从中央、北方局、行署到基层，令行禁止的作风及其宝贵。晋西北比山西其他地区都落后，困难都大，而执行党的方针政策实实在在。就是刘少奇所说的激励民族气节与培养干部，晋绥都执行得较好，晋西北的教育工作却都经历了一波三折。

　　晋西北行署成立后，教育工作经历了一波三折是前所未料到的，当时行署首先配备了教育处的领导干部，并确定了工作部署;3月又公布了部分必要的立法，以为工作的保证;但是没有解决各级干部的思想认识问题，5月，工作却向混乱发展。不得已，只好从头做起，在大的工作部署没有变动的条件下，只是重新调配了正副处长，从干部配备上保证了工作的向前推进。次年，又重新制订公布了一系列文教法令⑧，以法律保证了教育政策的贯彻执行。这次的争议看来是平息下去了。此后，在抗日战争时期，在晋西北类似取消战时教育工作的明显主张或从正面反对中小学教育正规化的事情都暂时没有出现。

　　一切方针、政策、法令、措施，都必须通过干部和群众来执行，而人们的思想认识的转变不是一蹴而就的，所以配备干部至为重要，思想工作更必须经常做。1941年5月6日，林枫在行署民政、教育科长两联席会议开幕典礼上，题为《目前形势与领导问题》的讲话中，全面地说明了当时的文化教育问题，并且语重心长地教育干部。讲话节录如下：

　　文化教育工作，同其他工作一样，也是一个长期的建设工作，是培养干部、提高干部质量与启发落后群众的有力武器。有人忽视文化教育工作是错误的。文化教育工作是要花钱的，但我们不能以功利眼光来看它，必须以吃苦负责的精神长期建设他。

　　特别在今天的晋西北，文化教育更有它的重要性。因为晋西北人民文化落后，我们要慢慢训练改造他们，使之文化水平与政治觉悟一致提高起来，干部问题也就可以得到解决。如果放弃了这个文化教育武器，这一切就是空谈。

　　建设根据地是一个长期过程，因此，文化教育工作也要作长期打算，没有长期性的正规学校，只办短期训练班(这不是说不要训练班)，只会教人认识“抗日救国”几个大字，是办不了抗战建国事业的。抗战四年了，晋西北没有新的中学生，再抗下去，就会连小学生也没有，大家将来都是文盲，如何可以继续抗战呢?假如中国人都不识字，那就会变成野蛮人的世界。作文化教育的人，要自觉地努力为中华民族文化传种。所以在今天，建立一个印刷厂，比建立一团兵还重要。抗战是长期的，文化教育工作不作长期打算，就要自取灭亡哩。⑨

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