怀念恩师关麟征将军(2)

2018-01-18 17:22 来源:网络整理作者：摸金校尉手机版

　　校长的口才是很好的，他解释鲁登道夫的《全民族战争论》和克劳塞维斯相反的地方，总能够深入浅出，使人听得津津有味!校长训话的时候，有很多次从兵器的演进开始，到人力、经济、组织、军队的质量、战争的目标、战略战术的运用、内线作战和外线作战的不同、会战指导的重要性、将帅之领导、西方战法之演进等。他也很重视东方的战法，不过他另有一套解释，特别强调刚性和柔性的重要性，以及攻势防御、诱击战法等。

　　校长有时候也讲他自己的经验，告诫我们任何小事不加以预防，都会遭遇失败。他特别强调：“就拿你们分科前的‘长途行军’来说，由于指挥官没有考虑到道路的情况，如果是作战的话，你们就失败了!”这次训话使我们同学受到很大感触。那次行军由于是雨天，道路情况极端恶劣，领先的两三百人问题不大，可是泥泞道路经几百人一踩特别滑，后面的一步一个跟头，再往后边就更惨，大多数人和枪都糊满泥巴，掉队的特别多，直到上了公路情形才有所改善。这次惨痛的经验我们每个人都记得，校长又说：“想想看，你们只是一千多人，都是轻武器，雨天路滑，就一团糟。假如大军作战，配备重武器，遇上雨天，选择这样的道路，还得了吗?指挥官的头脑，就是战场，他的头脑一定要考虑到实际情况，一点想不到，就成了屠杀自己部队的刽子手!”

　　校长雨公的兴革事项

　　校长雨公在校时的四大兴革：

　　废除体罚，培养廉耻。

　　赏自下起，罚从上起。

　　改革教学，时间第一。

　　人事公开，经济公开。

　　这四点他切切实实地做到了，学校高级军官受处罚的可不少，没有丝毫情面可讲。

　　他经常抽样查看我们战术课程的试卷或者测图，经常不满意，并不止一次地说：“你们指挥官的位置太前了，打仗不是这个样子，指挥官的勇气是表现在‘决心’上，不是表现在‘行动’上的，营长阵亡，对全营士气的影响很大的，指挥官不能多牺牲，因为接替你的人，不明白你的真正意图，会影响全局!”

　　从前军校爱唱“满江红”，配以舞蹈动作，倒也慷慨激昂，校长看后，大不高兴：“现在是什么时候，还在搞这一套”!从此以后，再也看不到这一类的舞蹈了，校长认为，军校是军官养成教育，最要紧的是务实，学的是练兵、带兵、作战，而不是唱高调!

　　等到我们升为“分科教育”后，校长对我们慈祥起来，对我们的鼓励多于责备。他要我们尽量运用大脑，大胆创造，同时也进行一连串的比赛。记得好几次作文比赛，军官和学生都可以参加，而每次得奖的总是步一队的蔡希仁同学。蔡同学是川大历史系的讲师，中文根底好，年龄也比我们大，学识和见解都比一般人高些，所以常得优胜。

　　他也鼓励兵器发明，我搞出了用枪榴弹发射照明弹，外带一个小降落伞，照明功效不错，得到评定第二名。第一名是“腾雷”，它能使地雷腾空爆炸，杀伤力比普通地雷增强四倍，是一位工兵军官发明的。此外还有好几种发明都得了奖，比如重机枪的夜间瞄准具以及一种手掷的烟幕罐等。校长很高兴，特别将颁奖仪式压后到毕业典礼时举行，还把我们的这些发明报到国防部，结果当然没有下文。

　　在我们快毕业时，校长对我们似乎渐渐感到满意了!有一次吴允周中将下令“夜间紧急集合”，步三队最先抵达“中正堂”，时间仅“两分半钟”，校长认为作假，绝对不可能，枪房的门那么窄，一支支枪传出来也得两分多钟，校长要求再实施一次，谁知这次更快，只用了“两分廿五秒”。

　　毕业典礼

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