吴宗济的简介为什么说百年风雨近却“无”(4)

2017-06-15 11:42 来源:网络整理作者：郭太白手机版

后来，吴宓要出诗集，出版方要求附上作者的起居图片。他得知吴宗济爱好摄影，就邀请他为自己拍照。诗集出版了，还赠送给吴宗济一册，并且在书中提及了这个“照相的”。这让吴宗济受宠若惊：“写真末技充诗典，附骥犹沾锦集香。”

由于酷爱摄影，吴宗济还跟刘半农成了忘年交，因为刘半农是位有名的摄影“玩家”。

吴宗济从事语音学研究，得到了冯友兰的支持。他在准备参加史语所助理研究员招聘时有过踌躇，因为清华大学良好的氛围让他依依不舍，他就向时任哲学系主任兼出版委员会主席的冯友兰请教。“冯先生对我说，学校固然很需要你，但男儿应当志在四方，走出校门去闯闯天下也好。他这几句话让我义无反顾地走上了研究语音的道路。”

在这条路上，吴宗济两三年内就进入了罗常培、王力、李方桂、赵元任这四位语音学大师的门墙，“实属三生有幸”。他们给予的师道影响，他总结说，得罗之“博”、王之“大”、李之“精”、赵之“深”。

由于选修了罗常培的课程，吴宗济才真正开始接触语音学。他至今记得，在一堂课上，罗先生讲到我国传统音韵学全凭口耳来审订语音，多“蔽于成见，囿于方音”，以致不能“解决积疑”；所以，作语音研究，除用音标记音，还必须用“实验以补听官之缺”。

“此语当时如同惊世的霹雳，因为他把所有音韵学界的老师宿儒都批判了，成为号召科学研究语音的晨钟”，也指明了他学术研究的方向。于是，他的书房以“补听缺斋”为名，并请书法家欧阳中石为之书额，“师箴、友墨，陋室增馨”。

罗先生的课只上了半年，余课由从巴黎回国的王力任教，他成了吴宗济语音学的又一位启蒙恩师。令吴宗济印象深刻的是，出生在广西的王力为了研究苏州方言，委托朋友在苏州物色合适的女子，还前往苏州相亲，结果如愿以偿。

恩师的影响潜移默化。王力的书房名为“龙虫并雕斋”，他说自己的学问只能算雕虫，也想雕龙，但“雕龙不成反类蛇，不过是条长蛇”。吴宗济把自己研究传统语法学与音韵学比作雕龙，把研究现代语音学特别是实验语音学比作雕虫，“不过，此行只要钻进去之后，方知这条‘虫’是够长的，也不是那么容易雕的。我要把这条‘虫’雕得像真的。”

在李方桂先生身边工作的一段经历，让吴宗济受益匪浅。“李师于上古音韵及中外语音的古今考证极其谨严，言必有据，从不妄下断语。他在调查少数民族语言方面之成就尤为中外知名”。

吴宗济坦言，对他影响最为深远的是赵元任。

他和丁声树、杨时逢、董同?一道，被誉为赵元任的“四助手”。1936年春，他们随同赵元任到湖北调查方言。由于要录音，但墙外有噪声，室内有回声，吴宗济出了个主意，到旅店租了几十条棉被，挂满四壁，隔音效果不错。而且，当时春雨连绵，白天停电，不便工作。吴宗济就买来几个汽车灯泡，接在灌片机的蓄电池上作电源，并

用个纸罩吊起来，照明问题就解决了。这些都被赵元任写进了调查报告中，并且报告的封面上，“四助手”的名字一并署上。

“先生对青年人的一点点成绩，竟然如此巨细不遗地予以介绍，我很吃惊。”吴宗济说，赵元任的这些行为跟当时的某些学术权威完全不同。

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