美国耶鲁大学文化传统 美国耶鲁大学的精巧校友(3)

　　300多年来，耶鲁人一直为可以或许僵持独立精力，不向外来的政治压力、物质利诱妥协而孤高——18世纪中叶，托马斯·克莱普任院恒久间，僵持耶鲁是贵族私立学校，并十分强调大学的独立。为此，他采纳一切大概的方法对处所当局的过问干与举办抵抗，直至诉诸法令。至20世纪60年月越战期间，美国当局命令：每每自称以道德或宗教来由反战的学生一律禁绝获得奖学金的扶助。其时美国诸多名校全都遵照当局的指示行事。唯独耶鲁恪守学术独立的一贯作风，仍继承以申请者的后果为思量奖学金的独一原则，完全漠视当局的划定。功效，耶鲁因此失去了来自联邦当局的一大笔基金，经济上几度陷入逆境，但其信念依然稳定。现任校长理查德·莱文亦曾因捐钱人对耶鲁所设课程及其传授聘任提出附加要求，而绝不踌躇地拒绝了2000万美元的捐赠。

　　纵然在前任总统布什被邀请回母校接管一个荣誉法令博士学位时，耶鲁的传授与学生也果真暗示了本身的阻挡意见：那是2001年5月21日，传统的结业日当天，当校长公布授予布什荣誉法令博士学位时，学生们报以笑声、嘘声和哨声，一些应届结业生还打出一条大横幅写道：“我们赢得了本身的学位，不要使我们的学位减价”，他们还手持口号牌谴责布什当局在情况、死刑以及打胎等问题上的政策。更有约莫200名传授集团签字拒绝出席结业仪式，认为无论是布什照旧校方这样做纯粹是为了沽名钓誉，因为凭据布什当年在学校时候的表示和后果，他基础没有资格接管那样一个荣誉称谓。

　　加州大学前校长田长霖传授曾经说：“在美国，各人有一种认识，哪一个学校的传授气力大，哪一个学校未来就会成为最著名的学校。”传授治校不只被伯克利奉为圭臬，也同样是耶鲁300多年来所尊奉的。

　　人文主义

　　耶鲁人文教诲的方针之一是造就学生的人文情怀—— 一种摸索人生真谛的理性立场，即眷注人生代价的实现、人的自由与平等以及人与社会、自然之间的调和等。因而在耶鲁的校徽上，书写着“光亮与真知”几个字，那就是担任欧洲人文科学传统，为教会，更详细地说是为正义、为公众造就的神职人员——在耶鲁1701年的宪章上写道：教诲的目标是使年青人“能为教会和民众事业处事”。现任校长理查德·莱文也说：“让青年学生们用本身在学术、艺术等专业上的成绩为社会做出孝敬，为人类保留条件的改进而事情。”

　　19世纪初，美国举国上下提出大学课程配置应着重实用学科，美国东部很多高校纷纷设立实用学科。课程改良的海潮攻击着美国的大学，也攻击着以守旧著称的耶鲁，它迅速地对这一海潮做出回响，其功效是，1828年，在杰里迈亚·戴校长的率领下，耶鲁颁发了著名的《耶鲁陈诉》。

　　《耶鲁陈诉》积极必定以古典学科为主的人文教诲的重要代价而排出科学的实用教诲，声称“没有什么对象比好的理论更为实际，没有什么对象比人文教诲更为有用，大学里为本科生所开设的解说课程不包罗职业学，专门化必需晚一点开始……心智的练习会使学生更具对社会的责任感”。该陈诉仇视实用的职业技能课程，僵持认为配合学科的遍及深入研习对学生形成精采的教化及人文眷注大有裨益。

　　《耶鲁陈诉》的颁发对美国高档教诲界发生了庞大影响。19世纪初期，德国的进修自由对美国的影响相当深刻，美国大学不只接管了进修自由的理念，并且第一次通过创建选修制和学分制使进修自由制度化。但选修制在美国简直立经验了一个曲折的进程。早在托马斯·杰弗逊时代，威廉玛丽学院和弗吉尼亚大学都先后回收过选修课，但这些早期的改良很快因为1828年《耶鲁陈诉》的颁发而临时止步。