科学家牛顿的小故事牛顿为何晚年致力于神学研究？

2017-02-04 10:25 来源:网络整理作者：郭太白

　　科学家牛顿的励志故事不在少数，一直鼓励着无数人奋勇前进，每一位乐成的人士除了他的智商更重要的是他身上的品质，那么到底在牛顿身上产生些什么小故事呢？

　　牛顿小故事

　　“我必然要高出他！”

　　一谈到牛顿，人们大概认为他小时候必然是个“神童”、“天才”、有着不凡的智力。其实否则，牛顿童年身体瘦弱，脑子并不智慧。在老家念书的时候，很不消功，在班里的进修后果属于次等。但他的乐趣却是遍及的，游戏的本事也比一般儿童高。平时他喜好建造机器模子一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他经心建造的一只水钟，计时较精确，获得了人们的赞许。

　　有时，他玩的要领也很怪异。一天，他作了一盏灯笼挂在鹞子尾巴上。当夜幕降姑且，点燃的灯笼借鹞子上升的力升入空中。发光的灯笼在空中活动，人们大惊，觉得是呈现了彗星。尽量如此，因为他进修后果欠好，照旧常常受到歧视。

　　其时，封建社会的英国品级制度很严重，中小学里进修好的学生，可以歧视进修差的同学。有一次课间游戏，各人正玩得欢欣鼓舞的时候，一个进修好的学生托故踢了牛顿一脚，并骂他蠢人。牛顿的心灵受到这种刺激，恼怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我必然要高出他！以后，牛顿下定刻意，立志念书。他早起晚睡，抓紧分秒、好学勤思。

　　颠末吃苦钻研，牛顿的进修后果不绝提高，不久就高出了曾欺侮过他的谁人同学，名列班级前茅。

　　篱笆下的兴趣

　　世界上有很多著名的科学家的家景是清贫的。他们在通往乐成的阶梯上，都曾与困苦的际遇作过固执的斗争。牛顿少年时代的际遇也是十分令人同情的。

　　牛顿一六四二年出生在英国一个普通农夫的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就归天了。母亲在他两岁那年再醮了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回抵老家，牛顿被迫休学回家，辅佐母亲耕田过日子。母亲想造就他独立营生，要他策划农产物的交易。

　　一个勤奋勤学的孩子何等不肯意分开心爱的学校啊！他悲痛地哭闹了屡次，母亲始终没有转意回心，最后只得违心地按母亲的意愿去进修做生意。天天一早，他跟一个故乡丁到十几里外的大镇子去做交易。牛顿很是不喜欢做生意，把一切事务都交托故乡丁包办，本身却偷偷跑到一个处所去念书。

　　年华徐徐流逝，牛顿加倍对做生意感想厌恶，心里所喜欢的只是念书。厥后，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱故乡丁独去。怕家里人觉察，他天天与故乡丁一同出去，到半路停下，在一个篱笆下念书。每当下午故乡丁回来时，再一同回家。

　　这样，日复一日，篱笆下的念书糊口倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地念书，赶巧被过路的母舅瞥见。母舅一看这个情景，极端生气，高声责骂他好逸恶劳；把牛顿的书抢了过来。母舅一看他所读的是数学书，上面画着各种暗号，心里受到打动。母舅一把抱住牛顿，感动地说：“孩子，就按你的志向成长吧，你的正道应该是念书。”

　　回抵家里后，母舅勉力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在母舅的辅佐下，牛顿如愿以偿地复学了。

　　在狂风中研究和计较风力

　　时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的操作差异，而所得的常识也大纷歧样。

　　牛顿十六岁时数学常识还很浮浅，对高妙的数学常识甚至可以说是不懂。“常识在于积聚，智慧来自进修”。牛顿下刻意靠本身的尽力攀上数学的岑岭。在基本差的倒霉条件下，牛顿能正确认识本身，知难而进。他从基本常识、根基公式从头学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几许学后，又研究笛卡儿几许学，比拟之下以为欧几里德几许学浮浅，便悉心钻研笛氏

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